• Organizuoti švietimo ir kitų kategorijų darbuotojų kvalifikacijos tobulinimą, metodinę veiklą.
• Didinti specialiųjų poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčių asmenų ugdymosi veiksmingumą, psichologinį atsparumą teikiant informacinę ir konsultacinę pagalbą mokykloms, mokytojams, mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams).

• Kuo anksčiau įvertinti asmens specialiuosius ugdymosi poreikius, pedagogines, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas, padėti jas išspręsti, surasti jam optimalią ugdymo vietą ir formą.
• Stiprinti mokyklų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimus ugdyti specialiujų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis, formuoti teigiamas nuostatas jų atžvilgiu.
• Padėti mokykloms, kitoms švietimo įstaigoms užtikrinti kokybišką specialiujų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčių mokinių ugdymą.
• Padėti tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams ir kitiems specialistams spręsti vaiko pedagogines ir psichologines problemas, iškylančias šeimoje, švietimo įstaigoje, visuomenėje.
• Sudaryti sąlygas švietimo darbuotojų, mokyklų bendruomenių narių nuolatiniam neformaliam švietimui, šviečiamajai kitų žmonių ar grupių veiklai, metodinių renginių organizavimui.
• Tirti, įvertinti ir prognozuoti švietimo darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo saviugdos poreikius. 
• Sudaryti galimybes švietimo darbuotojams įgyti aukštesnę kvalifikaciją, skatinti savišvietą.
• Skatinti ir diegti pažangias iniciatyvas, padedančias švietimo darbuotojams tobulinti profesinį meistriškumą, aktyvinti ugdymo procesą, skleisti pedagoginę patirtį.
• Plėsti ir aktyvinti kvalifikacijos tobulinimo institucijų tarpusavio ryšius, skleisti patirtį.
  

 Paskutinis atnaujinimas: 2025-11-18 09:16

Paskutinis atnaujinimas:  2018-07-10  16:31